課程資訊

課程目標

  本課程將教學目標設立為二:一,閱讀能力的提升。二,情意的認知、學習、反省與內化。
  一、在閱讀能力的提升上:閱讀是一切知識學習的基本能力,就教育的理想而言,大學生應該已具備一般的閱讀理解與批判能力。可惜的是,技職體系的學生向來是學習群體的弱勢,又由於過份強調技能的學習與操作,所以閱讀能力遠遠不及一般的大學生,是故自學與延伸學習能力皆較弱。筆者在近幾年教學經驗中發現,技職體系學生的閱讀興趣或能力多限於短篇的勵志散文或小說,過長、交錯複雜、或喻意深厚的作品,一般學生是「無法閱讀」的,因此本課程將首要目標擺在閱讀能力的培養上,「閱讀」與「討論」將是本課程進行的重點。然《紅樓夢》為一百二十回之長篇小說,不可能要求學生整本讀畢,所以課程中將挑出主要章回情節,透過導讀、賞析,拋出相關議題在課程中或課後進行討論,引發學生的閱讀興趣及培養深入閱讀的能力。
   二、情意的認知、學習、反省與內化:《紅樓夢》可看作一部清代社會史、或寧、榮兩個大家族的家族史、或作者個人的生命史,其內含包羅萬象,觸及人生生命各個層面。本課程不打算全面性地介紹紅樓意旨,而拈出幾個與學生生命際遇較相近、相關、相連的課題講授與討論,包括人性、情感、生命意義等幾個重要主題,所以課程章節大致可區分為人物篇、愛情篇、生命篇等幾個大單元,而這幾個單元正是筆者大一國文講授的幾個主題,藉由「核心通識──經典閱讀」課程再深入探討,亦契合本中心希望延伸每個課程學習能力的課程目標。同時透過這樣的探討,更希望豐厚學生一己的生命情境,對生命、生存的意義開拓出另一番不同的視野。
  具體教學目標如下:
  (一)帶領學生閱讀《紅樓夢》文本,培養其閱讀與認知能力,並透過賞析《紅樓夢》文字創作、人物塑造、時代思維,厚植學生的文學及文化素養。
  (二)透過討論《紅樓夢》幾個重要主題,包括人物、愛情、生命意義等,深論其象徵意涵,培養學生深度思考、批判及反觀諸己的能力。

課程大綱

週數

主題

閱讀文進度

上課形式

作業單及活動

一 (9/10)

課程介紹

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講授

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二 (9/17)

  • 紅樓夢話說從頭: 紅樓夢作者, 成書與內容簡介
  • 一段仙緣: 紅樓故事的源起

1-5回

講授與討論

讀書會紀錄一

三 (9/24)

金陵十二金釵

6-10回

講授與討論

讀書會紀錄二

四 (10/1)

細數紅樓人物(一): 王熙鳳

11-15回

第一組報告

讀書會紀錄三

五 (10/8)

  • 大觀園簡介
  • 細數紅樓人物(二): 花襲人

16-21回

  • 講授
  • 第二組報告

讀書會紀錄四

六 (10/15)

細數紅樓人物(三): 林黛玉

22-27回

第三組報告 ( 配合電視劇紅樓夢「黛玉葬花」 )

讀書會紀錄五

七 (10/22)

  • 細數紅樓人物(四): 薛寶釵
  • 細數紅樓人物(五): 賈寶玉

28-33回

  • 第四組報告
  • 第五組報告

讀書會紀錄六

八 (10/29)

紅樓宴•驗

34-38回

期中測驗

讀書會紀錄七

九 (11/5)

細數紅樓人物(六):劉姥姥

39-41回

第六組報告 ( 配合豫劇「劉姥姥進大觀園」 )

讀書會紀錄八

十 (11/12)

  • 細數紅樓人物(七):平兒
  • 細數紅樓人物(八):鴛鴦

42-47回

  • 第七組報告
  • 第八組報告

讀書會紀錄九

十一 (11/19)

  • 細數紅樓人物(九): 史湘雲
  • 細數紅樓人物(十): 晴雯

48-52, 62回

  • 第九組報告
  • 第組報告

讀書會紀錄十

十二 (11/26)

  • 細數紅樓人物(十一):探春
  • 寶釵黛三角戀情大論辯

53-57回

  • 講授與討論
  • 辯論賽

讀書會紀錄十一

十三 (12/3)

細數紅樓人物(十二): 尤二姐, 尤三姐

63-69回

第十一組報告 ( 配合京劇「王熙鳳大鬧寧國府」 )

讀書會紀錄十二

十四 (12/10)

專題演講: 高桂惠老師

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演講

 

十五 (12/17)

寶釵黛三人之結局

94-98回

講授與討論 ( 配合電視劇紅樓夢「黛玉之死」 )

讀書會紀錄十三

十六 (12/24)

專題演講: 朱嘉雯老師

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演講

 

十七 (12/31)

紅樓劇場演出(一)

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演戲

 

十八 (1/7)

  • 紅樓劇場演出(二)
  • 從寶玉出家看紅樓夢的精神

116-120回

演戲

 

 

評分標準

  • 讀書會紀錄: 30%
  • 小組報告: 20%
  • 紅樓宴‧驗: 10%
  • 紅樓劇場: 30%
  • 網路討論: 10%
  • 加分項: 小組報告後提問, 一次加總分一分
  • 報告規定

  • 每組約二十分鐘
  • 共十張投影片,內容包括:
      • 封面設計
      • 家族關係
      • 長相與裝扮(可配合圖片)
      • 簡介故事內容與人物表現
      • 人物的相關藝術創作
      • 評論與總結
  • 作業形式

  • 讀書會請於每堂課前自行約定時間討論。討論過程要撰寫紀錄表及拍照存證。
  • 作業繳交書面及電子檔各一份。書面課堂上交,電子檔上課前上傳至portal。
  • 小組報告完後,將ppt檔上傳並繳交書面報告一份。
  • 網路討論區,老師每週會上傳一個題目,整學期至少要選擇五次回應。
  • 作業單: 讀書會紀錄表、紅樓夢人物分析表
  • 書目

  • 上課課本
      • 曹雪芹《紅樓夢》(台北:三民書局,2006年)。
  • 參考書目
      • 楊雅筑《圖解紅樓夢》(台北:易博士文化出版,2008年)。
      • 王昆侖《紅樓夢人物論》(台北:里仁出版社,1982年)。